Школьники, которые будут сдавать ЕГЭ по русскому языку в 2024 году, смогут в одном из заданий использовать в качестве примера-аргумента сюжеты из компьютерных игр, аниме, манги, комиксов и графических романов. Это следует из методических рекомендациях по проверке работ для председателей и членов предметных комиссий, выпущенном ФИПИ (.pdf).
Изменения коснулись задания №27 в ЕГЭ по русскому языку, где ученику требуется написать сочинение-рассуждение на основе заданного текста, а также подкрепить свое мнение аргументами из жизненного, читательского или историко-культурного опыта. В перечне допустимых аргументов числятся документальные и мультипликационные фильмы, аниме, манга, комиксы, графические романы, сюжеты компьютерных игр и их интерпретация.
Основной период откроют экзамены по географии, литературе и химии — 23 мая. ЕГЭ по русскому языку назначен на 28 мая, по профильной и базовой математике — на 31 мая.
С 2024 года выпускники школ, сдающие ЕГЭ досрочно, не смогут пересдать в тот же период. О возможности пересдачи одного экзамена два раза Владимир Путин говорил в послании Федеральному собранию. Позже власти заявили, что сдать два раза и выбрать из двух результатов лучший не получится — баллы первого экзамена будут аннулированы.
Комментарии
Да вообще, с буквами надо завязывать, картинки рулят...
и чем дебильнее картинки - тем круче
Вы совок, динозавр и ретроград какой то, прямо стыдно на вас смотреть.
Пиктограммы и иконки. А разговаривать смайлами.
Дело ещё в том, что учитель вряд ли сможет оценить полёт мысли ученика - попробуй охватить видеоигры и комиксы, понять основн мысль, так сказать.
По факту оформляется культурный разрыв между поколениями, взрослые типа и не хотят понимать детей и не тянут их за собой в ту культуру, которая формирует общество.
Это и раньше было, а теперь уже завершающий этап.
Причём последовательные ребята. Убрали Пушкина и Гоголя из ЕГЭ зато ввели комиксы.
Так это же прекрасно! Неэффективного учителя, - под зад ногой, чтоб не проедал зря бюджетные деньги, а вместо него поставить какого нибудь геймера который быстрее всех в городе умеет играть в Тетрис или в Марио, и владеет соответственно сленгом.
Надо вместо того чтобы бороться с идиотизЪмом, - возглавить и оседлать тенденцию, довести её до крайности и абсурда, и делать на этом бабки.
В конце концов нам никто не мешает стать страной, - идиотЪоколонкой, и держать жёсткую монополию на рынках идиотЪов.
Вот скажем понадобится пиедосам или французам очередной президент - идиотЪ, где они его будут брать? - у нас, разумеется, про у что у нас монополия будет.
Ну тут мы им цену и выставим, монопольную...🤑
Я даже стебатья на эту тему не могу. У меня дочь в 8 классе, уволилась третья(или четвёртая..) учительница русского, последняя была из Башкирии, у неё русский был второй язык, не родной, она с ошибками предложения строила.
Сожалею что расстроил вас, - это у меня смех висельника.
Так как имею в своей семье и окружении тоже самое, плюс/минус лапоть. "А зачем мне учиться, - я в Ютубе посмотрю".
Этот пассаж говорит о вас очень многое. "Поздравляю вас, гражданин соврамши!"
Не находите ли вы, что лезете обсуждать, не имея понятия о вопросе?
Пушкин и Гоголь остались в ОГЭ.
Ещё раз комментарий в таком стиле - пойдете вон
Вы сами-то внимательно ознакомились с содержимым по вашей ссылке?
Ваша же реплика была категорична - мол, Гоголя и Пушкина убрали. Другими словами, вы начали обсуждать, не имея понятия о вопросе.
Именно убрали. Ранее вы должны (!) были знать произведения Пушкина и Гоголя чтобы сдать ЕГЭ, теперь нет.
Прочитайте еще раз:
По вашей логике, если у вашей дочери на ЕГЭ будет задание с привлечением произведений, изученных в пятом классе, она сможет просто-напросто взять с вас пример и заявить, что она не должна знать произведения Гоголя и Пушкина.
Мне ваш тупой троллинг надоел. Вопрос не логики, а требований - обязанность знать Пушкина и Гоголя из ЕГЭ убрали, хотя до этого это была обязательная часть.
Курите матчасть и не мельтешите. Тратить на вас время больше не буду.
Не будьте посмешищем.
Еще раз, для одаренных: никто обязанность знать Пушкина и Гоголя не убирал. Это ваши фантазии. Никакой фактуры вы не предоставили, да и не могли предоставить в принципе.
Зайдите на ФИПИ и удостоверьтесь.
Я и не требовал от вас такой жертвы, вы лучше потратьте время на изучение вопроса, чтобы иметь о нем понятие. Вам так легче будет обсуждать )
Вы таки втираете какую-то дичь.Говорю как сдававший.
В итоговом сочинении привязки к автору нет,в ЕГЭ в сочинении аргументы и ранее допускались по внешкольной литературе. Более того,никакой обязанности в качестве аргументов к позиции подбирать только и исключительно классиков не было- список цитат-затычек на заранее известные темы "выучить наизусть" ходит по рукам лет дцать,судя по качеству материала.Ну и конечно массово использовались затычки-произведения,типа Лихачева с его рассуждениями на все околожизненные темы.
Это естественный, объективный процесс. Пока человек и не выйдет за рамки своих, изживших дано себя иллюзий, он не осознает кто и что он есть на самом деле. Сегодня столько уже накоплено научных знаний об устройстве физического мира (а человек сам физическое существо. состоящее из тех же составлющих, что и его окружающий мир. Но по сей день, он себя отделяет от окружающего его мира, даже наука разделена на естественные науки (изучающие окружающий мир) и "науки" изучающие социум. Т.е составлющие целое подчиняются физическим законам, а само целое состоящее из них - живет своими выдуманными им законами. Послание из прошлого - Вавилонская башня. вновь стало актуальным. И в ней заштврован смысл совсем не о языках, люди понимающие физические процессы и способные составить для себя общую картину происходящих физических процессов, поймут друг друга на любом языке. А вот люди узко направленно изучающие какте то области науки, видят и слышат только свое.
Люди сейчас рассуждают фрагментарно.
Вот если бы сегодня объеденить все знания физиков, химиков и биологов и тогда бы можно было "обновить " теорию возникновения человека. А то примитивно все рассуждают, что человек принимает пищу, ему нужно столько то каллорий. И не слово о том. что эта "пища", которая еще вчера росла на грядке или бегала в базу, это его будущая плоть. Из нее он состоит и на протяжении жизни не один раз состав атомов меняет. Вся материя ( то что заключено в атоме) постоянно движется , переходя из одной формы в другую. Именно эта материя обучаясь и строит эти различные формы , которые вокруг нас и мы сами. Именно это хотел довести до неразумных людей Человек по имени Иисус, , что мы сами являемся плотью создателя, он кругом , мы одно целое. первая сложная "живая" форма созданная материей -это вода. она может перемещаться на любые расстояния и проникать в любые места, она способна раскалывать, выносить на поверхность. перносить , смешивать. А самое главное именно вода создавала все сложные химические вещества , молекулы. Окисляет, соединяясь с оксидами создает кислоты. основания, соли и т.д. Там где есть вода в составе - то живое, ушла вода - материя стала статичной (мертвой) и начинает свой путь по новой -обучаясь. Разум -это всего лишь информация (Знания) и механизм обращения к ним. Нет знаний или ошибочные знания - нет разума или неразумные поступки на основе ошибочных знаний. Заметьте человек делает все автоматически, реакция мгновенна, если сталкивается с предметом, явлением. процессом о котором у него есть ясные усвоенные знания. Если же что то не известное, тут происходит затык и идет поиск решения на основании имеющихся знаний и как обычно происходит не разумное решение. Как только это неизвестное становиться познаным, обретены знания- решение происходит мгновенно и разумно.
Все ранее созданные формы материи, уже были не способны увеличивать массив оборачиваемой материи. Более сложная форма-Человек, уже имел другие возможности и перед ним стоят иные задачи. Именно человек(форма материи) изымает огромные массивы покоящейся на глубине материи и приводит их в движение. Тем самым создавая условия , для возникновения еще большего числа новых форм материи. Человек изьяв из недр углерод , сжег его, и через флору он попал в фауну, и через них в самого человека. Что и явилось возможностью появления в короткий срок почти 9 миллиардов человек. Правда эта материя , не знакома с этим миром, нет знаний. Посему мы и наблюдаем последние десятилетия , медленное "отупление" масс по всему миру. В каждом из нас также борятся атомы обладающие информацией , которые прошли миллионный путь движения из одной формы в другую и "глупые" которые только включились в оборот.
Человечество уже проходило темные времена, потом возрождение , вот темные времена опять замаячили. Новая материя пройдет долгий путь познания и вновь наступит возрождение. Эволюция и движется по спирали рассширяющейся.
В вашей
сектегруппе соратников вообще принято проверять распространяемую информацию? Или вы там один уникальный такой любитель обсуждать вопросы, в которых не разбираетесь?Ну клинопись жЫ....
Главное, чтоб книги не забывали и читали классиков. Среди аниме есть достойные произведения искусства, а вот насчёт игр есть сомнения. Хотя наши разработчики делают "Смуту" максимально приближенную к исторической реальности.
Ну, например, фильмы Миядзаки, очень достойны.
Соглашусь с Вами на 100%. Хотел высказаться в том же духе, но из-за опасений что закидают навозом, не стал. Некоторые вещи можно было бы и в школьную программу ввести. Половину Миядзаки, точно. Плюс мою любимую Dead Note.
Почему только половину?
Может вам и Texhnolyze включить?
Хаяо Миядзаки гений. Причем гений очень широко признанный. Я сам ни разу не анимешник но его работы обожаю.
В принципе, если задаться целью, что десятиклассники должны уметь вывести философские мысли в стиле Винни-Пуха...
Это среди игр нет достойных произведений искусства? Вы сильно не в теме ))
да и среди аниме достойных произведений искусства больше чем во всём Голливуде и Советском кино вместе взятых.
Мда. Широкоглазыещелкоглазы открывают путь к познанию мира.. По джапонски.. Кому галоперидол?))
Что за бред, я свое мнение могу аргументировать, а вы?
Та ты Шо? Возьмём простой советский фильм "Судьба человека". Какое аниме его бьёт и в чем? И, да, аргументируйте. А то Вы, пока что, вещаете, стучите себя коленом в грудь, рисуете крест на пузе - типа, "верьте мне люди". А вот "не верю!"
Босоногий Ген.
ЧЁт не вкурил. Разверните свою мысль.
А чего тут вкуривать или вы не смотрели раз спрашиваете.
Вторая Мировая Война, Япония пытается продолжать сражения. Многие понимают безуспешность этих попыток, но стараются убедить себя в лучшем. И вот на этом фоне нам представляют семью, которая, несмотря на окружающую нищету, делает всё, чтобы не позабыть человеческие ценности. Отец семейства осуждает войну и не видит ничего хорошего в ней. Он с нетерпением ждёт, когда родится четвёртый ребёнок. Но в один момент всё рушится. На город сбросили атомную бомбу. Выживает только мать, да Ген — старший сын в семье. С этого момента вся ответственность за мать и ещё не родившуюся малышку ложится на его плечи.
Война и её последствия глазами ребёнка.
Не так радикально, но смысл в этих словах есть.
Я уверен в своих словах, количество ярких (да что там, ярких, просто сногсшибательных) примеров бьёт все возможные рекорды. Ну где ещё можно найти такие производственные драмы класса "Бакуман", "Широбако", "Работяга" или "Азбука цветов", а спортивные драмы класса "Волейбол!" или "Яркая Чихая", триллеры уровня "Врат Штейна" или "Города в котором меня нет", даже такая безделица как "Бездарная Нана" бьёт все голливудские триллеры скопом. Темы повседневности, романтики и школы (ну и когда они вместе) я даже не беру, ибо перечислять устанет рука, и сравнивать там не с чем.
Касаемо Голливуда - 100%, но вот так скопом всё советкое кино... По моему перебор.
"Врата Штейна" я бы назвал драмой, пусть и фантастической. И что на счет "Тетради смерти" или "Гангрейва"?
нет, к сожалению, по-настоящему хороших советских фильмов совсем не так уж и много.
Вообще "Врата Штейна" это очень многоплановое произведение, но в нём есть большой триллера (вся арка спасения Маюши это сплошной триллер).
"Тетрадь смерти", несомненно триллер, а вот "Гангрейв" я не смотрел.
А, знаю такое, по тому комиксу кино одноименное снимали (в трех частях).
во-первых, манга не комикс, а во-вторых, фильм сильно ужат (события 25 серий ужимали в 1,5 часа). Поэтому я рекомендую ознакомится с аниме, получите огромное удовольствие.
Во-во. А "Баллада о солдате" - это так, чепушень, не достойная внимания. Школота, что ли?
во-первых, мой дед фронтовик про этот так сказать фильм говорил что это отменная чушь и терпеть его не мог, а на сцене пропуска часовым за банку тушёнки, вообще переходил на мат.
А во-вторых, вы же не видели ни "Бакуман", ни "Широбако", и тд, а судите. Я видел и то и другое и могу судить, а вы нет.
Мой отец тоже фронтовик. Защищал Севастополь, воевал на Дороге жизни, окончил войну в Калининграде. Так ему фильм как раз очень нравился. Ведь у каждого солдата была своя локальная война.
И, да, "Бакуман" пытался смотреть. НеАсилил. Хватило на 10 минут. Так что...
После третьего сезона бросил, волейбольные соревнования я могу и в живую посмотреть.
Уже поверьте есть. Я просто на вскидку могу назвать сразу всю серию Ведьмака. Великолепное фэнтези с классным сюжетом, запоминающимися персонажами а временами и сложным выбором. Серия Mass Effect эпическая космоопера.
The last of us в сюжетном плане очень сильная драма.
В основном конечно середнячки но есть по настоящему сильные вещи.
Вспомнилось:
С таким творчеством я не знаком)
Не скажу что все произведение прекрасное, но есть несколько очень удачных моментов.
Это та "Смута", где в ролике-прологе Михаила Скопина-Шуйского Дмитрием величают? Ну да, ну да... Глубокая проработка исторического соответствия потрясает воображение.
Страницы