Во время подготовки заметки о сравнении результатов России и Израиля на Международных математических олимпиадах https://aftershock.news/?q=node/738946 загорелся идеей посмотреть на результаты международных олимпиад 2018 года и по остальным предметам. Небольшие сюжеты на ТВ в середине 2018 позволяли предполагать, что результаты были в целом положительные. Сообщалось об успехе, о медалях, радостные лица возвращающихся участников. Но были и некоторые сомнения. Почему сомневался, как проверил и почему был шокирован- читайте ниже.
Дело в том, что золотые, серебряные и бронзовые медали на международных предметных олимпиадах школьников вручаются не так как на спортивных олимпиадах. Медали здесь получают не только три лучших (среди всех)участника, а все участники соревнований, кто наберет не менее определённого количества баллов. Соответственно, те кто не выполняет норматива хотя бы на бронзовую медаль- остаются без наград. Именно поэтому было сомнение: а вдруг все наши сборные и правда привезли личные медали, но бОльшая часть участников сборных осталась без них. А государственное ТВ, ну может же такое быть, просто выпятило в коротеньких репортажах именно медалистов. А вдруг на этих олимпиадах порог для получения медали низкий был и их всем "раздали"...Ну и так далее. Полез рыскать по англоязычным официальным сайтам олимпиад и вот что выяснил.
Олимпиада по математике. Сборные имеют право выставить по 6 участников. Результат РФ- 5 золотых медалей, 1 серебряная. Результат блестящий! Предположение о "раздаче" медалей "чтоб никто не обиделся" - не подтвердилось. 31 сборная не получила вообще ни единой медали, даже бронзовой. Но и многие "топовые" сборные имели в своих рядах безмедальных участников. По пять золотых медалистов вообще имели только США и РФ. Сборная РФ: Крымский, Герасименко, Абдрахманов, Лучинин, Петров, Рябов. https://www.polyomino.org.uk/mathematics/imo-scores/2018/country-scores-...
Олимпиада по химии. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. Даже ни одной бронзы! Число "безмедальных" участников из других сборных превышает сотню! Наши ребята: Бардонов, Кобелев, Коноплев, Матвеев. https://50icho.eu/icho-2018/medal-results/
Олимпиада по биологии. В отличие от математики и физики (ВПК, космос, акценты понятны) биология никогда не была особенно то "нашей темой". Традиционно "британская" тема скорее. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 3 золотые медали, 1 серебряная. Как у Великобритании. Просто фантастика, если честно. Притом что в других предметах РФ их как делала, так и делает. В других сборных 97 "безмедальных". Больше того, в 2018 золотой норматив во всех сборных мира вместе взятых выполнили лишь 29 человек. Из них трое- россияне! http://www.ibo-info.org/results/2018-IBO-Ranking_web.pdf Наша сборная: Пустовид, Гараев, Афонин, Ярутич.
Олимпиада по физике. Сборные имеют право выставить по 5 участников. Результат РФ- 4 золотые медали, 1 серебряная. Без комментариев. Хотя нет, вот комментарий: физика- русская тема. Была, есть и будет. Молодцы, ребята: Бобков, Кузнецов, Цапаев, Шишкин, Яковлев. http://ipho2018.pt/content/exams
Олимпиада по информатике. http://stats.ioinformatics.org/results/2018 Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- 2 золотые медали, 2 серебряные. У кого то еще есть вопросы откуда "русские хакеры" берутся? Наши медалисты: Рахматуллин, Романов, Лифарь, Анопренко. А в других сборных 160 с лишним человек до бронзы не добрались.
Олимпиада по астрономии и астрофизике. К небу и звездам наших людей всегда тянуло. Сборные имеют право выставить по 5 участников. России в виде исключения (причину не выяснил) единственной дали право выставить 2 сборные - основную и "гостевую". Результат основной сборной РФ- 4 золота, 1 серебро. Космос- наш, наши- космос. Что тут вообще можно сказать? http://ioaa2018.bjp.org.cn/Results.html Долгов, Архипов, Цапаев, Старостин, Гасымов.
Олимпиада по географии. Как выпускнику географака особенно любопытно. Сборные имеют право выставить по 4 участника. Результат РФ- золото, серебро и две бронзы. Это 6 место по очкам и 7 место по медалям. Так вот, внимание, этот результат (мировой ТОП-7) - это ХУДШИЙ результат среди российских результатов по олимпиадам 2018 года! http://www.geoolympiad.org/fass/geoolympiad/2018/ Наши ребята: Богданова, Боголюбский, Коспанов, Селюгин.
ИТОГ. Честно? Приятный шок. Результаты в целом по всем перечисленным олимпиадам - средние. Средние между "превосходно" и "фантастика". Все участники по всем предметам- медалисты! Как это вообще?! А среди медалей преобладающее- золото. А ведь эти ребята даже начинали учиться уже в давно не советской школе. То есть они в первый класс то пошли в конце 2000-ых! Это же в химически чистом виде "путинское поколение", "жертвы ЕГЭ", "квалифицированные потребители". И это всё без покинувших нас ближневосточников и "русских немцев". Что здесь не так?
Костику Сёмину- привет. С его заполошным "последним звонком". Пусть и дальше звЕнит.
Подготовка технической элиты в русском секторе Земля ведётся. Что радует.
Комментарии
МАССА это некая бесформенная куча.
Толпа
Она везде одинакова.
Её учить нет смысла.
Да она и не может учиться.
Не все рождаются гениями и даже не все могут понять высшую физику или химию.
Чему и зачем Вы собираетесь учить МАССУ?
Образование МАССОВОЕ это выделить и не потерять умненьких.
Они будущее и для МАССЫ тоже.
ОНИ создадут корабли которые покорят луну.
Масса будет АПЛОДИРОВАТЬ и не более.
На большее не способна
В россискои империи тоже думали зачем учить массу? Зачем учить быдло?
И в результате просрали все что можно было просрать.
Пришли большевики и попытались сделать из быдла людей. С кем то получилось. С кем то нет.
Но даже того что получилось позволило стране взлететь
В РИ учили крестьян РЕЛИГИИ.
Этого было достаточно.
Не было пром.производства и потому отбирали лучших по другому признаку.
В АРМИЮ,
И давали шороху всей округе.
Ничего не просрали и РИ была огромной империей.
Тогда ЭТО считалось главным.
Большивики пришли когда уже БЫЛО массовое обучение и отбор умненьких в промышленность.
Они это только развили не очень удачно.
Потому НЕ взлетело и строительство коммунизма прекратилось.
И Ваше стремление делать из двоешников учёных утопично.
И из МАССЫ а это серые троешники тоже.
И я помню СССР когда отличники вместо совершенства СЕБЯ обязаны были тянуть тупых двоешников на тройку.
Это как заставить талантливого певца с выдающимися данными не себя совершенствовать а учить безголосых.
В итоге СССР это общая СЕРОСТЬ.
Не взлетел.
Как все запущенно... Эта тема к сожалению слишком большая чтобы обсуждать ее с тем кто принципиально не видит разницы
а оно им надо? Массовое образование в америке не очень, а элитное - не про физику и математику, а про погонщика физиков, математиков и химиков. Зачем им вылазить то?
Откуда столько злости? Зарплата пришла?
И станут побеждать в богословских олимпиадах.
Мелковато. Скорее возродим русскую философскую школу.
Дурак, он и в Норвегии дурак. Хотя в Норвегии он косит под умного... Не правда ли , Ecelop111 ?
Или Вы просто кошерный мелкий пакостник?
...В России работает Программа укрупнения сельских и поселковых школ.
Вместо десятка деревенских школ с десятком учеников и одним учителем ( для всех детишек от 7 до 16 лет) злостно открывают одну. С полным комплектом преподавателей и полным набором профильных кабинетов с соответствующим учебным оборудованием.
Несчастных ребятишек зверски возят из деревень в эту одну школу на школьных автобусах...
Росстат фиксирует печальную действительность под душераздирающие радостные вопли из Норвегии и прочих прибалтик.
Зеркало купи.
Этих детишек? Или это не те дети?
Расскажите про этих детей. С какого они посёлка? Дайте ссылку на статью, где говорится про закрытие их школы.
Пожалуйста.
Правильно ли я понял, что государство закрывает школу общее число учеников всех возрастов которой равнялось 1-1,5 класса городской школы и обеспечивает им доставку до более крупной и оборудованной школы?
По поводу обеспечивает бабушка надвое сказала. Вон Васильева набрасывала в августе 2018.
А вот еще одна проблема, о которой забыли подумать.
И это в крупном городе. Что ж там в деревнях то зимой творится?
Дел
Ну, в принципе, директор чаадаевской школы всё объяснила. И да, это именно тот случай который был описан товарищем NOTFORME выше.
Грустно ли это? Наверное да. Менять детям школу, да ещё и ездить на автобусе вместо того, чтобы прийти пешком тяжело. Но детей мало. А оборудовать и содержать одну школу дешевле, чем две.
Если бы нашёлся меценат, готовый содержать школу... Но мечты, мечты.
Тут большой вопрос выгодно ли содержать одну школу и парк автобусов, штат водителей и так далее.
Смотрите раз. Два.
Вот это высер!
Сейчас, проветрю комнату после Вашего комментария и напишу.
1.Население РФ сопоставимо с населением многих стран, даже маленькой Японии. А за вычетом деревенского населения, которое Вы сами списали в утиль, так в РФ даже меньше людей, чем в Японии. По Вашей логике на олимпиадах мы с японцами должны ноздря в ноздрю идти и даже отставать. Не наблюдается?
2.удивительная корреляция между уменьшением количества школ и увеличением количества храмов. Научным обоснованием прямо за версту несёт. Попы у него, видите ли, школы закрывают.
Научитесь думать прежде чем писать.
мысль закончу
не наблюдаю в японии одновременно космической промышленности, ВПК, строительства АЭС, металлургии, сельхоз, побед на олимпиадах, самолетов итд.итп.
но с России почему-то требуют все это плюс авто как у японцев, роботов лучше чем у японцев и суши лучше чем у японцев
и никто не делает скидку на равное количество населения - Россия должна быть первой, а если не первая, то все лузер и медленно тащим на кладбище
удивительная логика, фэнтезийная
Счетовод
А ведь эти ребята даже начинали учиться уже в давно не советской школе. То есть они в первый класс то пошли в конце 2000-ых! Это же в химически чистом виде "путинское поколение", "жертвы ЕГЭ", "квалифицированные потребители".
...
Чтоб в сборную по хоккею 20 человек отобрать надо систему из тысяч профессиональных хоккеистов создать и по зернышку перебрать? НЕ, НЕ СЛЫШАЛ
Ну так послушай, что это за "гении, выращенные с помощью ЕГЭ и "обучающиеся в лучшей в мире системой школьного образования"- вот первый попавшийся:
Золотая медаль в олимпиаде по химии, Кобелев, Нижнекамск:
В этом году я заканчиваю 11 класс лицея №35 в Нижнекамске. Хотя, честно говоря, школа для меня закончилась классе в девятом, потому что там уже нечего мне взять из школьной программы. Уж по химии точно. Так получается, что больше времени я сейчас провожу на разных семинарах, соревнования научных, слетах, олимпиадах. А в школу хожу, когда бываю в Нижнекамске, но это сейчас довольно редко. Учителя меня поддерживают и прекрасно все понимают. На этих семинарах с нами занимаются профессора, педагоги, аспиранты из МГУ, студенты. Еще много информации черпаю из научных статей, которые скачиваю из интернета. Много читаю, учусь самостоятельно.
http://priderussia.ru/nauka/shkolnik-iz-nizhnekamska-andrej-kobelev-vtoroj-raz-stal-pobeditelem-mezhdunarodnoj-olimpiady-po-ximii
Привет ЕГЭ и "самой лучшей общеобразовательной школе в мире"
Вполне реалистично отражает уровень школьного образования.
Практически все школьные задачи по физике решаются в одно действие. В качестве исключения, есть задачи где нужно применить две формулы. Но их не так много.
Это нормально.
У меня примерно такая же ситуация с географией.
В 10-11 классе, я целенаправленно ездил на Олимпиады по географии разного уровня, занимал призы и побеждал на них и попутно готовился к ЕГЭ.
В школе на уроках географии я присутствовал чтобы дополнительно отработать примеры по ЕГЭ.
Но это не значит что на остальных предметах было всё так легко.
Гы-ы. Пичалько какое. Но мёд вам на мозоль ганглия – основы системы образования СССР закономерно были взяты из системы элитного образования РИ. Коммунисты "всего лишь" сделали её массовой. Как и многое другое, впрочем. Так что более не терзайтесь в своих чувствах.
Не только из ри... А вообще элитного европеиского. В этом то и был секрет взлета. Дать элитное образование не однои элите... А всем!
Видать свечку держали...
Вот это поворот. А народ то и не в курсе. Че там дальше по списку? В космос и атом тоже видать на почти готовых наработках РИ выплывали. Ндаа... Булкохрусты уже совсем .......ь
Вы что, совсем идиот?
Землю, которую они крестьянам раздали, кстати то ж из РИ взяли.
Ну если вы не в теме, не стоит позориться. В начале двадцатого столетия, применили разные новаторские методы образования. В итоге пришли к тому от чего ушли. Методика была нормальная. Ей и стали пользоваться.
Вы, наверное, удивитесь, но свои труды по космонавтике и теории реактивного движения Циолковский писал в РИ.
Прям сказ про мини творение вырисовывается - ничего не было и тут бамс - РИ.
И Циолковский, который все это написал благодаря царям. Умилительно как...
Вы несколько не в том ключе глядите на ситуацию. Ну, либо пытаетесь затеять срач в том месте, где того не требуется. Речь не о царях. Но, только у глубоких идеалистов за 7 дней из ничего получается буквально всё. Остальные знают об эволюционных процессах, законах природы типа "сохранения энергии" и т.п. диалектике. Потому естественным образом, советская система образования тоже взялась не из ничто. Так же как и система РИ в свою очередь заимствована из Европы, и т.д. до древних греков и арабов. Да да, те самые чурки которые сегодня насилуют немок, потомки тех, кто высокомерным европейцам дал математику.
Не надо переводить стрелок - тон беседе задали вы.
Увы, таблички "сарказм" у меня нет. Там комментатор выше сокрушался, что ненавидит совков, но вынужден признать качество образования СССР.
И следует помнить, на мой взгляд главное: большевики реально и однозначно выдумали только одно – взять и исполнить, то – что другие народу только обещали (десятилетиями). Никакой революции бы не случилось, если бы управляющие структуры в РИ начали делать, то же что и большевики после октября 17го. РИ стремительным домкратом реально улетела бы за горизонт, но вальсы шуберта и хруст французской булки тоже имеют значение.
И на моих глазах люди с высшим советским лечились у Кашпировского,заряжали воду и пили мочу .
А потом несли денешки Лене Голубкову.
Сколько таких выпускают выши СЕГОДНЯ?
Не готов сравнивать.
Но вот то что умников не оболванивают до придурков .
И быть не как все и Не идиотом МОЖЕНО.....
тоже факт.
Отсюда и медали и " Посейдоны"
А мне больше хохол Чумак нравился чем ближневосточный Кашпировский. Чумак - это реальный треш был) И главное еще морда такая располагающая благообразная
А что это показатель образованности? И сколько их там было? А да...вся страна вашими устами.
Это слепая вера во власть, что дураков и жуликов в ящик не пустит, а оно вона как оказалось, что власть и сама бывает из жуликов.
Согласен.
Высшее образовантие в СССР воспитывало слепую веру.
Верящие слепцы с высшим советским.
ЖУТЬ
Они кстати и сегодня академики.
Потому в РАН полный алес.
И наука и образование ВЫНУЖДЕННО развиваются мимо них.
Приспособились
Вот не пришлось застать выпускников вузов, инженеров, заряжающих банки у телека) вы реально таких видели? Много?
Много.
Причем воду заряжал мой ком.бат. Подполковник закончивший академию.
А у Кашпировского лечился родич. Сидел перед теликом и ждал когда шрам от апендикса рассосётся.
Профессор марксистско-ленинской философии.....
Время было жутковатое.
Страна сошла с ума в большинстве своём.
Сегодняшний Хохланд так,цветочки.
Т.е советского дерьма было навалом нехватало дрожжей СВОБОДЫ.
Это когда САМ принимаешь решения и никто не расстреляет но и отвечать за них надо САМОМУ.
И тут выяснилось что учили много но глупостям
Это разве много? Есть пример технарей, прошедших путь от рабочих до директоров ГЭС; первостроителей, прибывших в Сибирь молодыми специалистами, выпускниками столичных вузов; врачей (но там уже есть сбои) - не поддались почему-то
Время было жуткое, это да. В том числе, для тех, кто понимал, что происходит, но ничего не мог сделать
Спец по РАН? Откуда дровишки-то?
Я понимаю, что из скандинавской страны с "лучшим в мире образованием", но находящейся в рейтинге Олимпиад где-то на уровне Зимбабве - лучше видно про "одиночных гениев". Однако увы, вы просто не в курсе унылой обыденности системы образования. Обучение. отбор и мотивация "отдельных детишек" - это Система. Настоящим европейцам с ориентацией на обучению европейским ценностям, гендерному равноправию и толерантности - не понять диких азиатов, сдуру напрягающихся в школе по части какой-нибудь комбинаторики.
Так что оргазм автора останется непонятым. Куда лучше под причитания о том, как светло и с удовольствием детишечки учатся в финской школе - продолжить обучать этих детишечек существованию третьего (четвертого, пятого) пола или запрету Рождества во имя неоскорбления муслимов..
Выскажусь в защиту. Олимпиады - не показатель. Эта скандинавская страна поставляет нам оборудование для добычи углеводородов, без которого наши "олимпиадники" тупо замёрзнут, да и корабли строит быстрее и лучше. Хотя народу там с гулькину письку.
Как в анекдоте: "если ты такой умный, то почему такой бедный?"
А это лукавый анекдот) богатство к уму отношение имеет опосредованное) какие нибудь связи с общественностью, скорее)
Про "без них замерзните" - мимо, все мимо. Финляндия, при всем моем уважении к этой стране, не относится к странам самодостаточным. Как многолетний магазинный турист я вижу своими глазами, как дохнет там приграничный бизнес после 2014-го. Теперь там есть вещи, невозможные для Финляндии 2000-х, типа площадок вдоль дороги со спиленным, но не выкорчеванным лесом (на годы), типа замусоренных подъездов у супермаркетов, множество бытовых признаков того, что Старая Добрая Европа уже скончалась, а еврострадальцы тщательно пудрят разлагающийся труп.
Если они такие умные - отчего не продают свою копченую рыбу в США? Корабли "быстрее и лучше"? Тоже нет проблем. Пусть походят по рыночку. посмотрят, кто готов им платить за это деньги, кроме России. Ах, там Китай и Корея?
Так что же показатель успехов ОБРАЗОВАНИЯ, если не Олимпиады? Душевой ВВП, причем обязательно по номиналу? Тогда самое лучшее образование в Люксембурге, Макао, Лихтиенштейне, Монако... Причем разница относительно Финдялнии - в РАЗЫ. И вопрос "если вы такие богатые и умные", тогда почему вы такие бедные и глупые? В разы, Карл.
В сухом остатке: понятно, что успехи в Олимпиадах (международных, Карл, международных) вызывает ярое пригорание у еврострадальцев, которые отлично знают, что скандинавское образование - это уроки толерантности и веротерпимости. И перспектив это образование не имеет.. Приходится считать деньги в карманах соседа.
А оборудование мы сделаем сами. Обошлись же без Проебалтики. Фокус в том, что есть международное разделение труда, и без откровенно враждебной политики проставщика - нет смысла от него отказываться. Это азбука, Карл. Типа эффективность, лалала... Или вы сторонник идей чучхэ? Ну-ну.
Показатель успехов ОБРАЗОВАНИЯ - общий высокий уровень культуры в обществе (центральное телевидение давно включали?) и развитие высокотехнологичных отраслей производства, подкреплённое отраслевыми институтами и институтами по фундаментальным направлениям. Не говоря уже о медицине, где мы от импортных фарм-компаний зависим чуть менее, чем полностью по всем направлениям.
Назвать успехом проедание советского наследия и полную зависимость от импорта в высокотехнологичных отраслях у меня язык бы не повернулся.
Все здорово, но ГДЕ это все в Финляндии? О какой высокотехнологичности идет речь в стране. которая умудрилась просрать Нокию? О какой "высокой культуре" идет речь в стране. воспитавшей поколения пьяных автобусных десантников? О чем вы? Импортные фармкомпании? Еще раз: есть международное разделение труда. Или вы сторонник идей чучхэ? Тогда выращивайте бананы на 70 широте, фигле.
"Советскому наследию" уже 30 лет. Нет ничего ни из РАБОТАЮЩИХ технологий, ни из РАБОТАЮЩЕГО образования, что бы относилось к СССР, как бы жопоголики это себе не представляли.
Во-первых, почему такое внимание именно к Финляндии? Я тут где-то ставил её в пример, или это вы, как в анекдоте про студента, знающего всё о блохах, тему переводите?
Во-вторых, Нокию просрали эффективные менеджеры, а финские инженеры были и есть нарасхват, они на тот же Huawei целыми лабораториями работают, не покидая страны.
В-третьих, проигранное смартфонное направление не означает, что у Нокиа всё плохо. Откройте хотя бы википедию, и почитайте о том, что 5G в США - это Nokia и Ericsson. In USA it competes with Ericsson on building 5G networks for operators, while Huawei Technologies and ZTE Corporation were effectively banned.It has operations in around 150 countries. Как всё плохо, ага. Расскажете, какая российская компания сейчас разрабатывает 5G оборудование?
Вы сейчас серьёзно? :) Греф - не ваш духовный покровитель случайно? Эти сказки глобалистов уже привели к деградации даже ведущие страны, а в отношении РФ по сути означают, что нам надо быть бензоколонкой и не рыпаться. И вообще, 140+ млн человек - многовато, 20-30 млн для обеспечения добычи вполне достаточно.
Российских компаний в 5G я не знаю. как и финских. Нокия в 5G - американская. Нет также французских, немецких, бельгийских, швейцарских, шведских... Ботсваны тоже нет, нет Литвы, Латвии и Эстонии.
Что же касается "Греф сказал быть бензоколонкой" - то я не понимаю ваших бессвязных выкриков. Есть объективная ситуация в технологиях. Я так понимаю. что все те, кто не в 5G - бензоколонка? Т.е. французских, немецких, бельгийских, швейцарских, шведских.иинженеров, кто не в 5G- они все в обслуге. Ню-ню.
Еще раз: вы в пику Грефу хотите разрабатывать свой 5G? Да нет проблем. Найдете десяток ярдов - попробуйте.
Что же касается того, что привело к деградации "даже ведущие страны", то это точно не "сказки глобалистов". Думаю, что дело куда серьезнее. И уперто
плавить чугун во дворелепить свой 5G - не поможет.Страницы